Vivenciar o cotidiano da escola sob outra posição foi o desafio experienciado pelas acadêmicas do curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia da SETREM em seus estágios supervisionados. No Estágio II, realizado pelo 5º semestre, elas atuaram no Ensino Fundamental Séries
Iniciais, enquanto no Estágio IV, realizado pelo 7º semestre, as formandas acompanharam o dia a dia da Gestão Escolar. Todas as escolas em que as atividades foram
realizadas são públicas. Os resultados foram apresentados no Prédio 2 do Campus SETREM na noite de quinta-feira, para docentes e colegas de curso.
Segundo Renati Fronza Chitolina, coordenadora da Pedagogia SETREM, no estágio IV as acadêmicas acompanham direção, coordenações, secretaria e todos
os demais espaços que contemplam a administração escolar. “Isso permite que se deparem com os problemas que existem. Elas relataram que na gestão todo dia
surge alguma surpresa. É aquele aluno que falta, aquele que cai e se machuca, o professor que ficou doente, entre tantas outras questões. Além disso, elas encararam uma
greve em meio aos estágios, o que fez com tivessem que repensar as atividades e reorganizar seus calendários de atividades”, explica.
De
volta à escola
A acadêmica Juliane Aline Weddigen foi aluna do IEE Cardeal Pacelli, de Três de Maio, e retornou à escola onde
estudou desde a Educação Infantil até o Ensino Médio para realizar seu estágio em Gestão Escolar. “Durante a faculdade não tinha
retornado à escola para realizar meus estágios, o que acabou sendo viabilizado no Estágio IV. Isso me permitiu enxergar a escola por um outro ângulo, pois como
aluna via, por exemplo, o diretor como alguém que ficava só na própria sala. Ao longo do curso e evidenciado ainda mais nos estágios, percebe-se o quanto este
profissional se envolve com todos os processos da escola, desde a cozinha, a limpeza, os projetos, os problemas cotidianos. Me comprometi a voltar ao Pacelli e deixar um pouquinho do meu
conhecimento a uma escolha que tanto fez por mim”, conclui Juliane.
