O Núcleo de Extensão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da SETREM promoveu diversas oficinas de formação em diferentes áreas do conhecimento no dia 20, município de Liberato Salzano. As atividades na semana pedagógica reuniram cerca de 115 professores, das séries iniciais até as finais e ensino médio e marcaram o início do ano letivo nas escolas da rede de ensino estadual e municipal. O evento foi organizado pelo coordenador do Departamento de Extensão, Valsenio Gaelzer e as oficinas ministradas por docentes da Instituição de Três de Maio.

As atividades foram desenvolvidas para os professores do Colégio Estadual Dr. Liberato Salzano Vieira da Cunha, Escola Estadual de Ensino Fundamental Estácio de Sá, Escola Estadual de Ensino Fundamental Estado de Pernambuco e Escola Estadual Indígena de Educação Básica Francisco Kajeró. O professor da SETREM Rudinei Barichello Augusti ministrou a formação para área das Ciências Humanas; Soni Pacheco de Moura a para a área de Linguagens; a professora Solange Bueno Plein Licks direcionou sua oficina para os colegas da área de Matemática; os da área de Ciência da Natureza participaram da atividade com a professora Priscila Facchinello; os dos anos iniciais com a professora Maristela Juliana Klein e a oficina de produção textual, junto à escola indígena, foi ministrada pela docente Rosane Claudete Maffacioli.

Gaelzer destaca que foi uma abertura de ano letivo muito interessante com a presença da SETREM nestas escolas. “Os professores, bem como as direções destes educandários, e a secretária municipal de Educação Neiva Maestro ficaram muito contente com o trabalho realizado pelo proveito que os docentes tiveram daquele dia, com a realização de várias oficinas ao mesmo tempo”. Segundo o coordenador da Extensão, o trabalho conjunto com a realização de várias oficinas ao mesmo tempo é uma tendência para as próximas atividades. “Vejo que esta é uma das tendências de formação continuada; de nós trabalharmos em equipes maiores, de modo que a interdisciplinaridade possa ser o foco das oficinas e, cada professor possa atender as demandas das referidas escolas que têm a sala de aula como processo central da educação”, conclui.